VIDEO EDUCATIVO SOBRE ALGUNOS VALORES

LOS GRANDES AVANCES TECNOLÓGICOS

Ya hemos visto que la Revolución Industrial comenzó a finales del siglo XVIII en Reino Unido. Se inició gracias a la aparición de una serie de inventos que hicieron que se pudieran fabricar productos textiles de manera más fácil y rápida (por lo que eran más baratos para el fabricante). Entre ellos, hay que destacar los siguientes:

• La lanzadera volante (1733) de John Kay.
• La hiladora (1779) de Samuel Crompton.
• El telar mecánico (1785) de Edmund Cartwright.

Las fábricas textiles se habían mecanizado gracias a esos inventos. Pero esos mecanismos funcionaban con energía hidráulica (la que procede de caídas de agua); por eso, había que colocar las fábricas cerca de corrientes de agua, como, por ejemplo, los ríos. Esto se solucionó a partir de 1769, cuando un escocés, James Watt, realizó el gran invento, el gran avance tecnológico del principio de la Revolución Industrial: la máquina de vapor. En 1785, se instaló la primera máquina de vapor para hacer funcionar una fábrica de algodón. Desde entonces, el vapor sustituyó al agua como fuerza motriz.

La invención de la máquina de vapor tuvo más consecuencias. No muchos años después, en 1804, un ingeniero inglés que se llamaba Richard Trevithick fue capaz de hacer que una máquina de vapor moviera una locomotora. Había nacido el ferrocarril.

Así, la máquina de vapor revolucionó, a su vez, el mundo del transporte: el ferrocarril y los barcos de vapor permitieron que los productos de las fábricas llegaran, de forma más rápida y barata, a los mercados de lugares muy lejanos. Todo ello favoreció el proceso de industrialización.

Ø  Elabore un cuadro Sinóptico donde muestra las etapas evolutivas  hacia la sociedad del conocimiento.

        - Avances digitales

                                            - Avances biotecnológicos

·         Conocimiento Intelectual     - Revolución informática  

       - Genética

                                                                      

                                                                              - Innovaciones técnicas

·         Conocimiento industrial      - Influencias tecnológicas

       - Maquinas informáticas

                                                                              - Era tecnotronics

·         Conocimiento teórico        - Fin de ideologías

Sociedad del             cultural                              - Economía de servicios

Conocimiento                                                     - Sociedad de masas desprovista        

                                                                               De ideología

                                                                              - Emancipación de la humanidad del 

·         Sociedad de la                                idealismo Alemán.

Información                         - Saber científico como nuevo lenguaje

                                            - Evolución de las sociedades industriales                                      - Digitalización en las comunicaciones

·         Política educativa y           - Acuerdos económicos alejado lado de 

Economía de mercado          culturales.

                                                                             - Imposición del área Libre comercio de

                                                                               Las Américas.

                                                                             - Declaración de Toledo

                                                                             - Vinculo entre universidades y el sector                                                                             empresarial.                                                                                                                                                                                        

Ø  ¿Qué papel juega la educación para conciliar los aspectos éticos y económicos hacia una sociedad   de intereses colectivos?

R//.  La educación hoy en día está ligada a la tecnología y no puede haber una educación de calidad si no estamos implementando lo recursos tecnológicos, en una sociedad cada día mas dependientes de los avances  de la tecnología  y de un mundo globalizado que cada día tiene mas exigencias.

Las escuelas  son el principal agente educativo  de la sociedad  y para ello  debe adaptarse a las  nuevas  modalidades  que presenta  la globalización  y la alfabetización tecnológica integral que es la parte  principal  que se necesita para el siglo XXI.

Estas reformas  son efectuadas    para mejorar la calidad educativa  y preparar recurso el humano, hacerlo de mayor calidad y que pueda estar en condiciones de competir internacionalmente.

ASIGNATURA TALLER DE COMUNICACION EDUCATIVA UPNFM

Google

Este es un sitio muy extenso y variado, informativo, formativo, ya que permite al alumno investigar sus tareas de cualquier nivel educativo que sea. Incluye todas las áreas.

Es un procesador de información y editor de presentaciones multimedia y capacidad disponible para los documentos. En la relocalización permite ver mapas con distintas escalas de cualquier lugar del mundo.

Permite configurar una página inicial de entrada a internet con las herramientas que necesitamos habitualmente;  noticias de actualidad, calendario, agenda, correo, buscador.

DIRECCIÓN WEB # 2

Facebook

Éste es un sitio web muy dinámico, informativo y variado, ya que lo podemos tener todos (as) además es interactivo. Se enmarca en la información y noticias relevantes de algunas personas resaltantes en la sociedad como: cantantes, actores, actrices, futbolistas y pastores. Se centra en el nivel interactivo- informativo, la información se da cuando por ejemplo un futbolista da la información y los seguidores la leen, esto hace que este sitio web sea informativo y variado, ya que incluye a personas de diferentes sexo, edad, profesión, trabajo u ocupación.  El nivel interactivo se da del emisor al receptor o del actor al lector.

DIRECCIÓN WEB # 3

Twitter

Es un espacio interactivo e informativo para la presentación y expresión,  donde se pueden mandar micro mensajes sobre lo que se está haciendo en cada momento.

Este sitio web lo utilizan más los programas de televisión. El receptor o televidente está viendo, escuchando y receptando la información ya que aparece en la televisión y también en la computadora con el internet.

Tiene como objetivo que el televidente capte o recepte más información, ya que incluye la visión y audición, además la habilidad para retener la misma.

APORTES EDUCATIVOS

GOOGLE

DATOS GENERALES:

· Área: Matemática
· Tema: Conociendo los cambios de temperatura
· Objetivos:
@ Al desarrollar este Proyecto de Aprendizaje, los alumnos investigarán sobre la importancia que tienen los números enteros para comprender los cambios de temperatura que se están registrando en las zonas donde viven.
@ Analizaran un tema presentado, motivándolos a elaborar nuevas presentaciones relacionadas al tema en relación a la zona donde viven.
@ Investigaran y publicaran productos, intercambiando experiencias en un blog educativo.

Contenidos de Aprendizaje:


COMPETENCIA

Reconoce los cambios de temperatura en el país y desarrolla hábitos de cuidado y protección CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
contra el cambio climático global.
INDICADORES
Identifica e interpreta el significado de números enteros en diversas situaciones y contextos.

Reconoce los cambios climáticos de su medio.

Actividades de Aprendizaje:
1. Averiguamos las temperaturas de nuestras zonas durante el día y la noche.
2. Indagar las consecuencias que consecuencias esta acarreando los cambios de temperatura en diversas zonas del país.
3. Somos pequeños editores de blogs
4. Diseñamos termómetros caseros.

Evaluación de los aprendizajes:
La evaluación es cualitativa, se evaluara el desempeño de los alumnos al interior del equipo en las diferentes actividades en el aula, la participación total, la investigación, la calidad del comentario agregado al foro y a los blogs

De este plan de clases nace el blog:
" MATEMATICOS EN ACCIÓN" (cilc en la imagen)

PLAN DE CLASE

DATOS GENERALES:

I.E: ERNESTO BONILLA DEL VALLE

GRADO Y SECCION: 3º "A"

Area : Ciencia y Ambiente.
Tema : Quiero respirar, aire puro

Objetivos :
@ Al desarrollar este Proyecto de Aprendizaje, los alumnos investigarán sobre la importancia que tiene el aire para el ser humano.
@ Observarán presentaciones cortas y divertidas, motivándolos a elaborar nuevas presentaciones relacionadas al tema.
@ Investigaran y publicaran productos, intercambiando experiencias en un blog educativo.

· Contenidos de Aprendizaje:

COMPETENCIA
Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente.

CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
Explora su medio y descubre la importancia del recurso del aire.

INDICADORES
Reconoce la importancia del aire en nuestro medio.

Actividades de Aprendizaje:
1. Juguemos con el aire
2. Somos pequeños editores de blogs
3. Diseñando nuestras comet

Actividades previas:
1. Saber que el oxigeno está presente el aire.
2. Escribir textos que se entiendan, dominar la ortografía y la caligrafía.
3. Cada estudiante debe contar con una cuenta de correo electrónico gmail.
4. Manejar básicamente las computadoras con la guía de la maestra(uso de blogs)
5. Conocer las normas del aula y las normas del trabajo grupal.

Actividades que impliquen el uso del blog (dentro o fuera del aula, según sea su caso)
El blog “No destruyamos nuestro hogar”, ha sido diseñado para trabajar durante una semana de colaboración en grupos, intercambiando experiencias y opiniones sobre la contaminación del aire, los alumnos podrán crear blogs nuevos donde publicaran sus investigaciones, fotografías, videos, comentarios sobre el desarrollo del proyecto.

Evaluación de los aprendizajes: La evaluación es cualitativa, se evaluara el desempeño de los alumnos al interior del equipo en las diferentes actividades en el aula, la participación total, la investigación, la calidad del comentario agregado al foro y a los blogs.